Продолжаю серию статей о моем первом педагогическом опыте. В данной статье, поделюсь опытом и опишу процесс плетения оранжевых брошек. Все эти цветочки сплели десятилетние девочки под моим руководством.
Моя цель научить завязывать два важных в искусстве макраме узла и прием.
и в процессе сшивания, оказалось, десятилетние детки боятся иглы.
Для работы взяли нитку очень тонкую, поэтому сложили её вдвое и завязали на кончике внизу общий узел. Длины нитей у каждого изделия разные колеблются от 1,7 м до 2,3 м.
Чем чаще фиксируем бриды булавками, тем красивее получается форма цветочка. Особое внимание следует уделить местам где центральная брида лепестка меняет направление. Фиксируем крайнюю точку - уголочек лепестка булавкой. Детям удобнее плести бриду когда основа натянута как струнка. Поэтому фиксируем нить основу парой булавочек.
После сшивания цветочка и листика на оставшихся кончиках сплели косички, в процессе плетения на рабочие нити нанизывали бусинки.
Нити не участвующие в плетении бриды дети закалывали в стороне, очень уж им они мешали.
На следующем фото Настя осваивает плетение по схеме.
Для меня оказалось сюрпризом мои девочки боялись иголки и первые их цветы сшивала я. Со вторыми своими изделиями они справились самостоятельно.
В этой статье попробую ответить на вопрос Даши постоянной читательница сайта МакрамеХа
"И инструктаж сшивания с приколкой, тоже будет?"
Признаюсь, я немного растерялась, поскольку этот процесс скорее интуитивный, но попробую разложить по полочкам свои ощущения.
1. Выбор нити для сшивания. Нить должна быть прочной и тонкой. Идеальный случай, когда нить для сшивания та же что и при плетении. В конкретном случае мы сшивали брошь той же нитью что и плели. Единственное отличие - в процессе плетения мы взяли за рабочую нить две нити, а при сшивании использовали одну нить.
2. Выбор иглы. Ушко должно быть по размеру нити, а острота достаточной, чтобы игла легко скользила между бридами.
3. Первым делом выбираем положение листика по отношению к цветочку. Начинаем сшивать, стежки с лицевой стороны должны быть максимально аккуратными и незаметными. Стежки ложем так чтобы ниточки вливались в витки узелков бриды.
4. Пришиваем металлическую основу для брошки.
Не маловажным в преподавании макраме учить детей схемам, поскольку много изделий можно расшифровать только глядя на схему изделия.
Дальше следует несколько фото брошек уже готовых и сшитых.
А этот цветочек сплела Дана самостоятельно дома. Ребенок начал экспериментировать с цветом, для меня было приятной неожиданностью.
На этом все по данной теме, надеюсь вам пригодиться мой опыт. Детки были довольны и щелкали репсовые узлы не глядя. Первые брошки плели 5 занятий, а затем два занятия и брошь готова.
Видео мастер - класс по технике плетения подобных цветов
03.09.2014 17:34:58
